Vyhledávání

30.8.2011 — Radní hlavního města projednali záměr na zřízení pozice koordinátora, který by se zabýval přístupností veřejných objektů nejen pro lidi s postižením, ale např. i pro maminky s kočárky. Stejně tak vzali na vědomí záměr vydávat na území Prahy ochrannou známku Objekt bez bariér. „Ve vyspělých metropolích Evropy běžně funguje kancelář pro lidi s postižením, která se zajímá o přístupnost veřejných objektů,“ řekl radní pro sociální politiku Petr Dolínek.

20.5.2010 — Hlavní město Praha bylo osloveno Radou Asociace krajů ČR, která v souvislosti s povodňovou situací na Moravě operativně zřídila na internetu diskusní skupinu komise, s výzvou, aby se připojilo k této internetové skupině.

18.11.2003 — K návrhu na navýšení rozpočtu vlastního hl.m.Prahy v roce 2003 o účelovou neinvestiční dotaci ze státního rozpočtu z Ministerstva zdravotnictví ČR určenou na Program péče o zdravotně postižené občany

21.9.2010 —

4.7.2002 — ze dne 27.5. 2002

29.11.2023 — Na konci listopadu končí projekt iKAP II - Inovace ve vzdělávání, který pro Hlavní město Prahu koordinoval Pražský inovační institut (Pii). Projekt, který trval dva a půl roku, byl zaměřený na pražské mateřské, základní a střední školy. Sdružoval čtyřiadvacet hlavních partnerů, kteří realizovali většinu aktivit. Byli mezi nimi neziskové organizace (např. Post Bellum, Člověk v tísni, InBáze, CEDU, SPKV a další) i školy a akademické instituce jako Univerzita Karlova, ČVUT nebo Smíchovská střední průmyslová škola.

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

5.1.2022 — 5. 1. 2022, Televize, TV Nova - další pořady, TV Nova, TV Nova s.r.o., Milena Johnová

8.3.2018 — Ve čtvrtek 8. března se v pražské kavárně Bílá vrána, která zaměstnává lidi s mentálním postižením, uskutečnila nejen vernisáž výstavy fotografií Roberta Vana, ale zároveň začal benefiční projekt na podporu provozu kavárny.

10.5.2010 — V Městské knihovně v Praze se dnes uskutečnilo setkání primátora hl. m. Prahy Pavla Béma, náměstkyně primátora Marie Kousalíkové, zástupců pedagogicko-psychologických poraden a dalších odborníků a veřejnosti k problematice asistentů pedagogů. Zástupci hlavního města jednoznačně odmítli kritiku předsedy Národní rady osob se zdravotním postižením v ČR Václava Krásy, že Praha šetří na zdravotně postižených, čímž se omezí možnost využívat ve školách podpory asistenta pedagoga a tím prý bude ohrožena integrace zdravotně postižených žáků v běžných školách.

18.9.2002 —